دليل مرجعي لامتحانات البكالوريا الخميس, 02 مايو 2013 16:03 الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد تنطلق في 11 يونيو من المنتظر أن تستنفر وزارة التر

دليل مرجعي لامتحانات البكالوريا

الخميس, 02 مايو 2013 16:03

[b]الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد تنطلق في 11 يونيو
من المنتظر أن تستنفر وزارة التربية الوطنية كل مجهوداتها خلال شهر ماي من أجل التحضير لامتحانات الباكالوريا.
وكان المقرر الوزيري المنظم لهذا الاستحقاق التربوي، قرر تنظيم الدورة
العادية للامتحان الوطني الموحد لشهادة الباكالورياأيام 11 و12 و13 يونيو
من السنة الجارية، فيما تجرى الدورة العادية للامتحان الجهوي للمترشحين
الأحرار، والسنة أولى من سلك الباكالوريا يومي 17 و18 يونيو. كما تجرى
مداولات الدورة العادية لامتحانات الباكالوريا يومي 24 و25 يونيو. أما
الدورة الاستدراكية للامتحان الوطني الموحد لشهادة الباكالوريا، فتقرر
إجراؤها أيام 9 و10و 11 يوليوز، كما تجرى اختبارات الدورة الاستدراكية
الخاصة بالامتحان الحهوي الموحد للمترشحين الأحرار، والسنة الأولى من سلك
الباكالوريا يومي 2 و3 يونيو، وتجرى مداولات الدورة الاستدراكية لامتحانات
الباكالوريا يوم 18 يوليوز. ويرتبط إنجاح هذا الاستحقاق التربوي أمنيا
وإجراء في جزء هام منه بمراكز الامتحان والتصحيح، حتى أن المركز الوطني
للتقويم والامتحانات والتوجيه يؤكد في أدبياته، أن تلك المراكز تحتل موقعا
مركزيا في سيرورة الامتحان باعتبارها الفضاء الذي يحتضن عملية الانجاز
الفعلي للامتحان، وبالتالي، فإن أي مجهود لتهييئ هذا الفضاء وتنظيم
الاشتغال سينعكس بالايحاب على ظروف الإجراء وعلى أداء المترشحات
والمترشحين.
وكانت وزارة التربية الوطنية نظمت مابين 8 و13 أبريل لقاءات تواصلية مع
رؤساء مراكز الامتحان والتصحيح بمدن الرباط، ومكناس ومراكش وأكادير ترأسها
يوسف يلقاسمي، الكاتب العام للوزارة الذي ألقى كلمة توجيهية نيابة عن
الوزير داعيا إلى جعل هذا الاستحقاق مشتلا لأجرأة فعلية لقيم الاستحقاق
وتكافؤ الفرص بين جميع المترشحين والمترشحات.
وحسب النشرة التواصلية الإلكترونية الأسبوعية التي يصدرها قسم الاتصال،
فإن اللقاء التواصلي عرف إلقاء مجموعة من العروض والتدخلات انصبت في جزء
منها على المساطر الهامة بمهام رئيس مركز الامتحان وفق مقتضيات دفتر
المساطر المعدل(2013).
من الناحية التنظيمية، وحسب دليل رئيس مركز الامتحان، فإن الأكاديميات
الجهوية للتربية والتكوين تضع لائحة المؤسسات التعليمية التي يمكن توظيفها
كمراكز امتحان وذلك بناء على معاير الموقع والطاقة الاستيعابية والحالة
المادية لتجهيزات المؤسسة، ويتم تحديد اللائحة النهائية لمراكز الامتحان
من قبل لجنة جهوية يترأسها مدير الأكاديمية بالاستناد إلى المعايير
المذكورة مع مراعاة التوازن في توزيع المترشحين بين مراكز الامتحان على
مستوى المجال الترابي للنيابة والأخذ بعين الاعتبار أعداد المترشحين
الأحرار وتوزيعهم. وجاء في الفصل 36 «الحرص في توزع المترشحين على اعتماد
الصيغتين التاليتين، إما أن يجتاز المترشحات والمترشحون الممد رسون
امتحانات الباكالوريا بمراكز امتحان يتم اختيارها من بين المؤسسات العمومة
غير مؤسساتهم الأصلية، أو يتم الاحتفاظ بالمترشحين الممدرسين بالتعليم
العمومي في مؤسساتهم الأصلية، مع إسناد مهام الحراسة لأساتذة غير عاملين
بها، وتعمل الأكاديمية في هذه الحالة بتنسيق مع النيابة على اختيار رئيس
مركز الامتحان وطاقمه الإداري من خارج مؤسستهم الأصلية عند الاقتضاء. أما
عند الاستحالة التامة لاعتماد الصيغتين سالفتي الذكر، يمكن الاحتفاظ
بالتلاميذ والأساتذة بمؤسستهم الأصلية مع إدخال تغييرات على الطاقم
الإداري والمؤسسة. كما يتم إدماج مترشحي مؤسسات التعليم الخصوصي ضمن
مترشحي التعليم العمومي.

بعد هذه الخطوة، تحرص النيابة على إحداث لجنة تحت إشراف رئيس مركز
الامتحان، للتأكد من توفر المركز على المرافق والخدمات الأساسية، وتنجز
اللجنة بعد القيام بزيارة تفقدية أسبوعين على الأقل لمركز الامتحان تقريرا
في الموضوع.
ويتم عقد اجتماعات تحضيرية على صعيد الأكاديمية أو النيابات برئاسة مدير
الأكاديمية ابتداء من منتصف شهر ماي يحضره كل المتدخلين يتم خلاله عرض
الجوانب التنظيمية والمنهجية لعملة الإجراء، والاطلاع على الجدولة الزمنية
لإجراء الاختبارات مع التأكيد على مواقيت كل اختبار بالنسبة إلى كل شعبة
أو مسلك.
عبد اللطيف الرامي (وجدة)

[/b]

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

جزاك الله بكل خير