اضطرابات النطق واللغة

اضطرابات النطق واللغة

هل أنت خائف ، لأن طفلك الصغير لم ينطق بكلمة رغم أنه تجاوز السنة الثالثة
من عمره ، هل تخشى أن تستمر هذه المشكلة معه طوال حياته ، هذا الكتاب يشرح
الكثير من المفاهيم حول النطق واللغة عند الأطفال .
يصعب تحديد سبب معين لاضطرابات النطق ,نظراً لأن الأطفال الذيين يعانون من
هذه الاضطرابات لا يختلفون إنفاعلياً ، أو عقلياً ، أو بدنياً (جسمياً ) عن
أقرانهم . وفى معظم الحالات نجد أن قدرة الأطفال . الذين يعانون من
اضطرابات نطق نمائية - على التواصل محدودة لدرجة أن من يسمعهم يعتقد أنهم
أصغر من سنهم بعدة سنوات ، وقد يتم تصنيف ذلك على انه اضطراب فى النطق
نتيجة خطأ فى تعلم قواعد الكلام ( أسس تنظيم أصوات الكلام ) . وبصورة عامة
فقد تشترك إضطرابات النطق مع غيرها من اضطرابات الكلام فى أسباب كثيرة.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

لقد إهتم الكثير من المتخصصين بدراسة عملية التواصل لدى الإنسان مركزين اهتماماتهم على اللغة والنطق كتعبير عن كيفية إخراج أصوات الكلام ويتعلم الأطفال عن طريق التفاعل مع الأشخاص والأشياء والأحداث البيئية وتسهيل عملية التفاعل من خلال الإتصال الفعال

إن الفشل في إكتساب اللغة واضطرابها والذي يعني عدم قدرة الفرد على إصدار أصوات اللغة بطريقة سليمة إما لنتيجة مشكلات في التناسق العضلي أو عيب في مخارج الأصوات والحروف أو القصر في الكفاءة الصوتية أو خلل عضوي يعتبر واحداّ من أكثر الأمور المسببة لعزلة الفرد

هنــــاك أربعة أنواع لإضطرابات النطق والكلام:

الحذف : يتضمن نطق كلمةناقصة حرفاّ أو أكثر وغالباّ يتم حذف الكلمة الأخيرة

الإبدال: يتضمن نطق صوتاّ بدلاّ من أخر كلمة

التشويه: نطق الصوت بطريقة تقربه من الصوت العادي مع انه لايماثله تماماّ

الإضافة: يتضمن إضافةصوتاّ زائداّ إلى الكلمة وقديسمع الصوت الواحد كأنه يتكرر

والأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة وبالتحديد تلك الفئة التي تعاني إعاقة عقلية والتي تؤثر سلباّ على حياتهم تصاحب هذه الحالة صعوبات في اداء مهام الحياة اليومية المتوقعة ممن في مثل عمرهم الزمني فجميعهم يعانون من اضطرابات بالنطق والكلام بدرجات متفاوتة حسب درجة الإعاقة العقلية

فالأطفال الذين يعانون من تخلف عقلي بدرجة بسيطة يمارسون كلاماّ مفهوماّيمكنهم من التواصل بوضوح إلى حد كبير مع الأخرين رغم أن بعض هؤلاء الأطفال قد يعاني من إضطرابات بالصوت (طبقة الرنين)

أما الأطفال الذين يعانون من تخلف عقلي بدرجة متوسطة تزداد لديهم اضطرابات النطق خاصة الطبقة تكون منخفضة مرتفعة على وتيرة واحدة مما يجعل كلامهم غير مريح وغير واضح

إن أفضل أسلوب يمكن إتباعه للتعامل مع اضطرابات النطق والكلام هو الوقاية منها وذلك يتم من خلال الأسرة والمدرسة والمجتمع

1- الأسرة : الإهتمام بالجانب الصحي للمقبلين على الزواج عن طريق اجراء فحوصات وتحاليل طبية لإكتشاف أي عوامل الوراثية التي يمكن أن تنتقل من الوالدين إلى الطفل

الإهتمام بصحة الحامل من حيث التغذية والمتابعة الطبية كما ينبغي الإهتمام بالرعاية الصحية أثناء الوضع لتجنب إضطرابات الوضع والولادة ولابد من رعاية الأطفال بعد الولادة (التطعيمات) ومداومة الكشف الطبي لسرعة إكتشاف مايتعرض له الطفل

توفير المناخ الأسري الجيد من محبة وطمأنينة وأمن وإنتماء والعمل على تدعيم ثقة الطفل بنفسه وتشجيعه على الكلام في مختلف المناسبات وبأي صورة مع توفير النموذج اللغوي الصحيح وتجنب النقد والتعنيف

كما يتعين على الوالدين سرعة عرض الطفل على المتخصصين في حال الشعور بتأخر في الكلام او تعثره أوظهور أي أعراض لإضطرابات النطق والكلام كذلك على الوالدين الإشتراك مع الإختصاصيين في تنفيذالبرنامج العلاجي لأطفالهم قدر الإمكان

2-المدرسة:
تعد المدرسة الثانية بعد الأسرة التي تساهم بمهمة رعاية الأطفال وتربيتهم وبالتاليي الإهتمام بعدة جوانب

1- الكشف الطبي الشامل للأطفال عند إلتحاقهم بالمدرسة
2- تدريب المعلمين على أساليب الملاحظة الدقيقة وكيفية التعامل مع الحالات المختلفة والعمل على إعداد برنامج لتحسين مهارة الكلام لدى الأطفال

3- المجتمع: يلعب المجتمع دوراّ للوقاية من تعرض الأطفال لإضطرابات النطق

1- توفير المراكز الصحية لمتابعة الأمهات أثناء الحمل والأطفال عقب الولادة
2- توفير البرامج الثقافية والإرشادية التي تقدم للوالدين من مختلف وسائل الإعلام فيما يختص بنمو أطفالهم مع التركيز على الجانب اللغوي

منقول
كاريكاتير اليوم
الفطير المشلتت بالتفصيل والصور
المرض الخفي عند النساء
بطاطا محشوة بشرائح السلمون
اعط الوندوز شكل الفستا Vista Transformation Pack 9
الحج المبرور وعلامات قبوله
من يُطفئ نيران القلوب ؟!
مظهر وسلوك الطفل الوليد

شكرا لك على هذه الإضافة القيمة
و المرور الكريم، و الاهتمام بكل ما أنتقيه لكم
تحياتي و مودتي
********************************

بوركت مجهوداتك أخي المحترم

fatin كتب:: بوركت مجهوداتك أخي المحترم

***************************
شكرا جزيلا لك على المرور و الرد العطرين الطيبين
تحياتي و مودتي و تقديري
***************************************

إن هناك تصنيفات متعددة لاضطرابات النطق والكلام تختلف حسب الأسس التي
يعتمد عليها في التصنيف فمن الباحثين من يصنف الاضطرابات الكلامية إلى
اضطرابات يرجع أساسها إلى عوامل عضوية واضحة orgonic مثل الأفازيا أو
أحبباس الكلام، أو إلى إضطرابات ترجع إلى عوامل وظيفية functional مثل فقد
الكلام الهستيري Aphonia، والأسباب العضوية غالباً ما تكون إصابة من أجزاء
جهاز الكلام بما في ذلك جهاز السمع.
والأسباب الوظيفية غالباً ما ترجع
إلى عوامل تربوية ونفسية أو اجتماعية، إلا أن ذلك لا يمنع من وجود عوامل
عضوية ووظيفية معاً في الاضراب.
وهناك أيضاً تصنيفات أخرى مثل تصنيف
هاريسون Harisson الطبي الذي يصنف اضطرابات الكلام إلى أربعة أشكال من
الاضطرابات اللغوية هي:
1. الاضطرابات اللغوية الدماغية التي يحدث فيها نقص في إنتاج الكلام واللغة المكتوبة أو الكلامية ( الحبسة الكلامية).
2. الاضطرابات اللغوية الفظية مع سلامة الوظائف العقلية وسلامة فهم وتذكر الكلمات ( التأتأة).
3. حمالات فقدان الصوت الناجم عن مرض في الحنجرة، أو في أعصابها، مما يسبب عسره الصوت.
4. إضطرابات كلامية تحدث في الأمراض التي تصيب تكامل الوظائف الدماغية العليا

fatin كتب:: بوركت مجهوداتك أخي المحترم

*********************
بارك الله فيك على ردودك الطيبة و المشجعة
شكرا جزيلا لك
تحياتي
*******************

مشكورين على اغناء الموضوع ومدنا بالمفيد

أفندي كتب:: مشكورين على اغناء الموضوع ومدنا بالمفيد

*****************************************
مشكور أخي الفاضل
على هذا التواجد المتألق و الحضور المتميز
و الرد الطيب
تشرفت بمرورك البهي
***********************************

شكرا أخي خادم المنتدى على تفاصيل موضوعك
في انتظار جديدك المتميز

رياض كتب:: شكرا أخي خادم المنتدى على تفاصيل موضوعك
في انتظار جديدك المتميز

**********************************
لا شكر على واجب أخي الفاضل:رياض

تشرفت بمرورك البهي و بردك الطيب كالعادة

جازاك الله و أحسن إليك دنيا و آخرة
و دمت بود لامنتهي
تحياتي
*************************

» الإعلان عن نتائج مباراة أساتذة التعليم العالي المساعدين بعد النطق بالحكم
» علاج نفسي مجاني للناطقين باللغة العربية الذين يعانون من اضطرابات ما بعد الصدمة
» حملة طبية لاكتشاف اضطرابات البصر لدى التلاميذ بدائرة تافراوت اقليم تيزنيت