الإطار المرجعي للإمتحان الموحدالإقليمي لنيل شهادة الدروس الإبتدائية.الفرنسية

[size=21]الإطار المرجعي للإمتحان الموحدالإقليمي لنيل شهادة الدروس الإبتدائية.
مادة الفرنسية.

بالنسبة للتنقيط : القراءة والفهم 14ن - اللغة 20ن - الإنشاء6ن
(أستسمح عن تغير الأرقام عن مكانها)
[b]A – Domaine 1 :
Sous domaine 1 : Lecture : (Compréhension de l’écrit). (14 points)
1- Reconnaître l’organisation d’un texte donné :
1-Titre – 2-Auteur –3- Référence.
4--type de texte (narratif, descriptif, prescriptif) 5Personnages.
6- Questions sur le texte.
Nombre de questions 6
B- Domaine 2 : Activités réflexives sur la langue. (20 points)
Sous domaine 1 : Lexique (4points)
1- Le sens du mot 2- Les homonymes ou les synonymes ou les antonymes des mots donnés 3- les suffixes et les préfixes
Sous domaine : La grammaire (6points).
1- Les quatre types de phrases. 2- Les déterminants 3-Les pronoms démonstratifs. 4- les adjectifs qualificatifs, numéraux cardinaux.
5- Utiliser la comparaison, la cause, la négation,
la voix active et la voix passive.
Sous domaine : La conjugaison (6points)
1- Conjugaison des verbes usuels des trois groupe au présent, passé composé, imparfait, futur simple. 2- Conjuguer des verbes pronominaux usuels au présent et au passé composé. 3- Conjuguer des verbes pronominaux (1er et 2ème groupe) au mode impératif. 4- Conjuguer des verbes usuels des trois groupes aux modes ; impératif, subjonctif, et conditionnel.
Sous domaine : L’orthographe (4points).
1- Les homonymes. 2- Appliquer les règles d’écriture des mots dérivés, des doubles consonnes, des accents, et des terminaisons. 3- Former le pluriel des noms en : ou /eu ; al/ail ; et des noms composés.
C-Domaine 3 : Expression écrite (6points)
1- Mettre en ordre des éléments d’un texte court (3à4lignes), d’un paragraphe, d’un dialogue (4à5 répliques), d’une B.D
2- Produire
un texte court (de 4à6 lignes) : récit, début, suite ou fin d’une
histoire, légende d’un dessin, bulles d’une B.D, lettre, mot,
télégramme, texte prescriptif en respectant :
- L’organisation de la structure du texte demandé (mise en paragraphes) ;
- La lisibilité (l’ordre, l’écriture et la ponctuation) ;
- La pertinence des idées ;
- L’emploi
correct du lexique, des structures syntaxiques et des règles
orthographiques (ce critère doit être légèrement pris en considération
dans le barème).

لا ترحل دون كلمة شكر[/size][/b]

شكرا لك أختي على النقل المفيد .

شكرا لك أختي على النقل المفيد .

أشكر لك حرصك على تقديم ماينفع أخواتك وإخوتك

جزاك الله خيرا ونفع بك

افادة قيمة يعجز اللسان عن ايجاد العبارات القمينة بايفائك حقك من الثناء

شكرا لكم على المجهودات القيمة

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شكرا جزيلا لك على هذه الإفادة الطيبة
بارك الله فيك و جوزيت كل الخير

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